Radio GAMeC lancia 'Pedagogia della speranza' come Evento Collaterale della Biennale di Venezia

Radio GAMeC, la piattaforma digitale di GAMeC – Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea di Bergamo, lancia la sua settima edizione intitolata 'Pedagogia della speranza' come Evento Collaterale della 61ª Esposizione Internazionale d’Arte – La Biennale di Venezia. Curato da Lorenzo Giusti e Lara Facco, il progetto avrà una pre-apertura dal 6 all'8 maggio 2026 e sarà aperto al pubblico dal 9 maggio al 22 novembre 2026. Dal 5 al 10 maggio 2026, durante la settimana di apertura della Biennale, le trasmissioni andranno in onda dagli spazi di Radio Vanessa, una storica radio libera veneziana fondata clandestinamente nel 1978 che trasmette in FM dal centro storico tra l'Arsenale e i Giardini. La sede fisica fungerà da spazio di ascolto, incontro e partecipazione, combinando il coinvolgimento in presenza con la trasmissione FM e lo streaming tramite il sito web del progetto e canali dedicati. La programmazione continuerà online fino al 22 novembre su radio.gamec.it e piattaforme correlate. L'iniziativa si allinea con la programmazione museale di GAMeC per il 2026, incentrata sull'educazione come pratica di libertà e trasformazione, ispirata agli studi del pedagogista brasiliano Paulo Freire. Mira a esplorare conoscenze e competenze essenziali per comprendere la realtà contemporanea, promuovere il pensiero critico e integrare processi dialogici con le competenze istituzionali. Il progetto enfatizza prospettive decentrate e forme di conoscenza non egemoniche, dialogando con il tema della Biennale 'In Minor Keys' concepito da Koyo Kouoh (1967-2025). Il programma prevede conversazioni con artisti, curatori, educatori, attivisti, ricercatori e professionisti di vari settori, favorendo un ampio dibattito. I contenuti saranno archiviati online come risorsa pubblica e inclusi nell'Archivio Storico delle Arti Contemporanee della Biennale di Venezia. Radio GAMeC, fondata nel 2020 durante i lockdown, è riconosciuta a livello internazionale come modello innovativo di pratica museale.