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José del Carmen Palacios Aguilar Esplora l'Abitazione Territoriale Attraverso la Fotografia Architettonica

publication · 2026-04-02

L'articolo presenta un saggio visivo di José del Carmen Palacios Aguilar intitolato 'Habitar el territorio' (Abitare il Territorio), che esamina come gli esseri umani interagiscono con i propri ambienti e vi lasciano tracce. Il lavoro include due fotografie architettoniche storiche. La prima immagine mostra l'architetto Le Corbusier mentre studia una mappa sul cofano di una jeep durante le esplorazioni della regione di Chandigarh in India, con la fotografia attribuita a Pierre Jeanneret e conservata dal Canadian Center for Architecture. La seconda fotografia, scattata nel 1953 da Nigel Henderson, raffigura l'architetto Peter Smithson alla Hunstanton Secondary Modern School, con i diritti gestiti dalla Smithson Family Foundation. Il testo di accompagnamento riflette filosoficamente sull'abitazione come processo di mediazione delle circostanze, misurazione della presenza e lasciare tracce che narrano azioni senza tempo. Il lavoro sembra essere pubblicato sulla piattaforma blog Veredes.es, focalizzata su temi architettonici e territoriali.

Fatti principali

  • L'articolo presenta il saggio visivo 'Habitar el territorio' di José del Carmen Palacios Aguilar
  • Include la fotografia di Le Corbusier che esamina una mappa durante l'esplorazione di Chandigarh
  • La fotografia della regione di Chandigarh è stata scattata da Pierre Jeanneret
  • Il Canadian Center for Architecture conserva la fotografia di Le Corbusier
  • La seconda fotografia mostra Peter Smithson alla Hunstanton Secondary Modern School nel 1953
  • La fotografia di Hunstanton è stata scattata da Nigel Henderson
  • La Smithson Family Foundation gestisce i diritti della fotografia del 1953
  • Il contenuto è pubblicato sulla piattaforma blog Veredes.es

Entità

Artisti

Istituzioni

  • Canadian Center for Architecture
  • Smithson Family Foundation
  • Hunstanton Secondary Modern School

Luoghi

  • Chandigarh region

Fonti