VR e XR come strumenti educativi per costruire empatia

Le tecnologie di realtà virtuale e mista, spesso fraintese come strumenti commerciali, hanno un potenziale trasformativo per l'educazione, favorendo l'empatia e l'apprendimento immersivo. Claire Seldon, progettista didattica ed esperta di gamification, sostiene esperienze pratiche e basate sul gioco che coinvolgono più sensi. Il documentario VR 'The World Came Flooding In' di Isobel Knowles e Van Sowerwine, presentato per la prima volta all'ACMI di Melbourne durante il Melbourne International Film Festival, ne è un esempio. Ricrea case colpite da alluvioni usando miniature scansionate in 3D, permettendo agli spettatori di esplorare storie personali e creare connessioni emotive. Gli artisti sottolineano la capacità unica della VR di evocare sentimenti potenti attraverso oggetti tangibili carichi di memoria. Un altro esempio è 'Julaymba' di Phoria, un gioco VR educativo che insegna la cultura indigena e la gestione ambientale attraverso un'esplorazione guidata e la narrazione dell'Anziano Richard Burchill del popolo Eastern Kuku Yalanji. Seldon nota che gli studenti moderni hanno bisogno di attività coinvolgenti e gamificate piuttosto che di lezioni video passive. Nonostante barriere come la limitatezza delle risorse, VR e XR possono colmare le lacune nell'istruzione, creando comprensione ed empatia se usati con arte.