Studio dell'Università di Torino e Harvard dimostra il legame tra piacere estetico e apprendimento

Una recente indagine condotta dal Dipartimento di Psicologia dell'Università di Torino insieme al Dipartimento di Economia di Harvard scopre un legame tra la capacità di apprendere e le sensazioni ispirate dalla bellezza. Questa ricerca, pubblicata sul Journal of Experimental Psychology, indica una relazione favorevole tra godimento estetico e acquisizione di conoscenza. In un articolo di Sergio Mario Illuminato su Artribune, l'esplorazione dell'estetica, dell'emozione e del coinvolgimento artistico viene fatta risalire alle pitture rupestri di Lascaux di 40.000 anni fa. Si fa riferimento a pensatori come Jacques Derrida, Jean-Luc Nancy e Aristotele, concentrandosi in particolare sulle idee di Nancy di methexis e mimesis. Il pezzo sottolinea anche 'Inferni artificiali' di Claire Bishop e la nozione di 'regime estetico' di Jacques Rancière, affermando che l'arte promuove il cambiamento sociale e le connessioni intersoggettive attraverso il coinvolgimento emotivo.