Transmettre l'art: Nuovo libro sulla pedagogia artistica da HEAD Ginevra e ESBA Nantes

Christophe Kihm e Valérie Mavridorakis hanno curato 'Transmettre l’art. Figures et méthodes. Quelle histoire ?', pubblicato da Les presses du réel / HEAD – Genève. Il volume raccoglie quattordici testi e quattro interviste da due conferenze tenute nel 2010 e 2012 presso ESBA Nantes e HEAD Ginevra, sollecitate dalle riforme del Processo di Bologna nelle scuole europee d'arte e design. Il libro esamina i metodi di trasmissione dell'arte e la loro storia dall'inizio del XX secolo. I contributi includono Æsa Sigurjónsdóttir sul dipartimento New Art dell'Istituto Islandese d'Arte e Mestieri di Reykjavík (1975-1984), con Magnús Pálsson, Dieter Roth e Robert Filliou, e i loro 'Giochi Invisibili' incentrati sul comportamento morale. Leszek Brogowski tratta l'educazione di Man Ray alla Ferrer Modern School di New York (1912-1913), fondata sull'antipedagogia di Francesc Ferrer i Guàrdia. Antje Kramer discute il sogno di Yves Klein del 1959 di una 'scuola della sensibilità'. Katia Schneller esamina il 'Professionalismo nelle Arti' di Silas Rhodes alla School of Visual Arts (1965-1975). Altri testi trattano John Cage e il Bauhaus, la classe Post Studio di John Baldessari al CalArts e l'insegnamento di Joseph Beuys alla Kunstakademie Düsseldorf. Géraldine Gourbe analizza il Feminist Art Program di Judy Chicago al CalArts nei primi anni '70, rivelando tecniche di empowerment e critica del fallocentrismo. Il libro sostiene un'educazione artistica che sia sia artistica che politica, costruendo situazioni per il presente.