Ripensare l'insegnamento della storia dell'arte per l'era digitale

Stefano Monti sostiene che i metodi tradizionali di insegnamento della storia dell'arte sono obsoleti e propone corsi interattivi che integrino strumenti contemporanei come i filtri di Instagram e le funzioni AI text-to-image. Sottolinea che l'istruzione dovrebbe dare ai giovani gli strumenti per diventare consumatori culturali attivi, sviluppando capacità critiche per navigare le forme espressive moderne, dalla tela allo schermo. Monti suggerisce che la storia dell'arte dovrebbe essere insegnata come pratica viva, combinando estetica e tecnologia, e che la disciplina può essere abbinata alla passione attraverso l'apprendimento volontario e autodiretto. L'articolo appare su Artribune, una pubblicazione d'arte italiana, e promuove le newsletter Incanti (mercato dell'arte), Render (rigenerazione urbana) e PAX (turismo culturale).