Patrimonio in gioco: coding e making per i bambini in Basilicata

Patrimonio in gioco è un progetto educativo rivolto a sessanta classi tra Scuole Primarie e Secondarie di I grado in Basilicata. L'iniziativa mira a rendere divertente l'apprendimento e a mostrare come cultura, ingegneria, poesia, scienza e arte possano dialogare. Gli studenti delle primarie usano il coding per creare cartoni animati digitali su donne che hanno reso grande la Basilicata, mentre quelli delle secondarie si cimentano nel making, reinventando oggetti simbolo della storia locale. I progetti saranno rilasciati in licenza aperta, senza copyright, per permetterne la diffusione. Esempi concreti includono l'I.C. Semeria di Matera, dove la classe V C ha realizzato un'animazione digitale sulla storica cereria di via delle Cererie, basandosi sui racconti di Giovanni Ricciardi. All'I.C. Pascoli, le classi VA e VB hanno usato Scratch per video-raccontare Teresa Vezzoso, insegnante e politica materana. A Episcopia, la III A della Scuola Secondaria ha reinventato la pignata, pentola in terracotta, trasformandola in un razzo con sementi autoctone. La III C dell'Istituto Festa-Minozzi ha applicato il making al cucù, fischietto materano, trasformandolo in cassa di risonanza per smartphone. I manufatti digitali saranno presentati a dicembre all'Open Culture Festival.