Educazione museale e fallimento: riflessioni dagli educatori di GAMeC e MAXXI

Giovanna Brambilla (GAMeC) e Marta Morelli (MAXXI) discutono il ruolo del fallimento nell'educazione museale. Brambilla cita il Centre for the Less Good Idea di William Kentridge a Johannesburg, che valorizza le 'idee meno buone' come semi per opere importanti. Morelli sottolinea l'importanza di abbracciare l'imprevedibilità e considerare il fallimento come crescita. Entrambe sottolineano che il successo o il fallimento assoluto sono irraggiungibili; i processi di valutazione (ex ante, in itinere, ex post) aiutano a perfezionare i progetti. Sul ruolo attuale dei loro musei, Brambilla evidenzia la mostra 'Black Hole' del GAMeC (curata da Lorenzo Giusti e Sara Fumagalli) che intreccia storia dell'arte e paradigmi scientifici. Morelli segnala la ricerca interdisciplinare del MAXXI, incluse mostre di arte non occidentale, e collaborazioni con fisica e astrofisica. Progetti futuri: il progetto di outreach di Brambilla che porterà un'opera d'arte al carcere di Bergamo; il programma educativo stabile di Morelli sulla fotografia per le scuole primarie, laboratori sull'edificio di Zaha Hadid usando la metodologia di Maria Lai, e una conferenza internazionale a gennaio 2019 sull'educazione all'ambiente costruito. Sul multiculturalismo e l'accessibilità, Brambilla condivide una collaborazione con Palazzo Strozzi su Alzheimer e scambi educativi carcerari. Morelli chiede una maggiore rappresentanza di nuovi cittadini italiani, comunità non native, persone LGBTQ e disabili nelle narrazioni museali.