Studenti italiani progettano il museo digitale ideale in un progetto durante il lockdown

Durante il lockdown di novembre-dicembre 2020, gli studenti del Liceo Classico di Barga a Lucca, Italia, hanno ricevuto dalla loro insegnante di storia dell'arte Riccarda Bernacchi il compito di ricercare e proporre il loro museo virtuale ideale. In due mesi, 16 studenti delle classi 3F, 4F e 5F hanno esplorato siti web museali esistenti, utilizzato Google Arts & Culture e studiato documenti tra cui il Piano triennale per la digitalizzazione e l'innovazione dei musei e un'intervista al Ministro Franceschini. Hanno prodotto un documento di oltre 20 pagine con proposte. Le idee chiave includono: tour immersivi in 3D (come Google Maps) con contesto architettonico (Giulio Ceccarelli); quattro percorsi differenziati per adulti, bambini, adolescenti ed esperti con aree sensoriali inclusive (Susanna Fantoni); slide in stile Instagram Stories con informazioni minime e navigazione basata sulla curiosità (Gioele Simonini); funzionalità interattive come ingrandimento delle opere, strumenti di reinterpretazione personale e sistemi di feedback (Danny Lanzallotta); uso di musica, video, meme e testimonial famosi (es. Emma Marrone, Chiara Ferragni) per attrarre il pubblico giovane (Serena Bernardi, Irene Casci, Laura Suffredini; Alessia Giorgi). Il progetto evidenzia il potenziale dell'innovazione digitale nei musei durante la pandemia.