L'intelligenza guida il legame tra abilità matematiche e musicali
Una ricerca pubblicata sul Journal of Intelligence esplora la relazione tra talento musicale e abilità matematiche, sottolineando l'influenza dell'intelligenza generale. Condotto da Michaela A. Meier con 170 partecipanti, di età media intorno ai 25 anni, lo studio includeva 99 donne e comprendeva individui provenienti da ambiti STEM, musicali e un gruppo di controllo. I partecipanti sono stati sottoposti a valutazioni delle loro competenze musicali e matematiche. Sebbene siano emerse alcune connessioni tra abilità musicali e matematiche, queste si sono ridotte quando si è tenuto conto dei livelli di intelligenza, ad eccezione del Beat Alignment Test, che non ha mostrato alcun legame con il QI. Tra i coautori figurano Lara Spitzley e altri.
Fatti principali
- Studio pubblicato sul Journal of Intelligence.
- 170 partecipanti, età media 25 anni, 99 donne.
- Tre gruppi: matematica/STEM, musica, controllo.
- Valutazioni includevano test di percezione musicale e test matematici.
- Correlazioni deboli o moderate trovate tra abilità matematiche e musicali.
- Correlazioni ridotte quasi a zero quando si controllava l'intelligenza.
- Il Beat Alignment Test non era associato all'intelligenza.
- Autori dello studio: Michaela A. Meier, Lara Spitzley, Serra Ulusoy, Alexandra Hubmann, Rylie DelaCruz, Roland H. Grabner, Daniel Müllensiefen.
Entità
Istituzioni
- Journal of Intelligence