Design Freireano per l'Accesso Emancipatorio all'Informazione

Un nuovo articolo su arXiv (2601.09600) applica le teorie di Paulo Freire sulla pedagogia emancipatoria alle piattaforme di accesso all'informazione (IA) online, sostenendo che queste piattaforme sono vulnerabili alla cattura autoritaria. Gli autori criticano i quadri dominanti di equità, responsabilità e trasparenza, e sfidano la dicotomia tecnologo-utente che rispecchia la relazione insegnante-studente di Freire. Rifiutano il quadro del 'tecnologo come liberatore' e sostengono il Design Freireano, che mira a esporre strutturalmente le piattaforme per la co-optazione e la co-costruzione da parte delle comunità marginalizzate. L'articolo è stato annunciato come replace-cross su arXiv.