ARTFEED — Contemporary Art Intelligence

Claudia Löffelholz sull'educazione artistica italiana: punti di forza, debolezze e sfide future

opinion-review · 2026-04-27

In una conversazione con Artribune, Claudia Löffelholz, che dirige la Scuola di alta formazione e il Dipartimento Educativo della Fondazione Modena Arti Visive (FMAV), condivide le sue riflessioni sull'istruzione artistica superiore in Italia. Sostiene che essa superi la sua reputazione negativa, evidenziando la qualità degli artisti italiani. Tuttavia, molti creativi scelgono di cercare migliori opportunità all'estero. Löffelholz sottolinea l'importanza che le scuole d'arte impartiscano competenze pratiche essenziali per navigare nel mondo dell'arte. Il Master e il Corso Curatoriale ICON della FMAV, incentrato sulla fotografia, è progettato per soddisfare le esigenze degli studenti. Invita a istituire tirocini post-laurea finanziati al posto di stage sottopagati e sottolinea la necessità di moduli di formazione pratica. Questa intervista contribuisce all'esplorazione di Artribune sull'educazione artistica, che include diverse prospettive.

Fatti principali

  • Claudia Löffelholz è Direttrice della Scuola di alta formazione e del Dipartimento Educativo della Fondazione Modena Arti Visive.
  • Ritiene che l'educazione artistica italiana sia migliore della sua reputazione, con lavori di alta qualità da parte degli artisti italiani.
  • Molti creativi italiani si trasferiscono all'estero dopo la formazione per migliori condizioni e welfare.
  • Sostiene l'insegnamento di competenze pratiche sul sistema dell'arte: borse di studio, residenze, networking.
  • La FMAV offre un Master e un Corso Curatoriale ICON incentrato sulla fotografia e l'immagine contemporanea.
  • La pandemia ha imposto l'insegnamento a distanza, ma i moduli pratici come la mostra si sono svolti in presenza.
  • Chiede programmi di tirocinio post-laurea nel settore creativo finanziati da aziende e Stato.
  • Osserva una crescente attenzione degli studenti verso il mercato e le gallerie durante la formazione, cosa che sconsiglia.
  • Il modello della FMAV intreccia alta formazione con mostre, collezioni e programmi culturali.
  • Sottolinea l'equilibrio tra strumenti digitali e analogici e l'importanza del coinvolgimento attivo nell'apprendimento.

Entità

Artisti

  • Claudia Löffelholz
  • Marco Scotini
  • Pietro Di Terlizzi
  • Alessandra Pioselli
  • Antonello Tolve
  • Angela Vettese
  • Giovanna Cassese
  • Santa Nastro
  • Marco Enrico Giacomelli

Istituzioni

  • Artribune
  • Fondazione Modena Arti Visive
  • Scuola di alta formazione Fondazione Modena Arti Visive
  • ICON

Luoghi

  • Italy
  • Modena

Fonti