Scansioni Cerebrali Rivelano l'Attività Neurale dei Bambini Durante l'Improvvisazione al Pianoforte

Un nuovo studio di fMRI guidato da Karen Barrett, assistente professore presso l'Istituto per la Salute e l'Invecchiamento dell'UCSF, ha scansionato il cervello di bambini mentre improvvisavano al pianoforte. La ricerca, pubblicata su Scientific Reports, ha confrontato l'attività neurale durante l'improvvisazione rispetto all'esecuzione di una scala memorizzata. A differenza dei musicisti jazz esperti che attivano la corteccia prefrontale mediale (associata alla voce artistica) durante l'improvvisazione, i bambini hanno mostrato una diffusa disattivazione nei hub sensoriali, aree collegate alle reti di creatività negli adulti. Il risultato più sorprendente è stato che l'improvvisazione coinvolgeva le strutture di ricompensa più fortemente rispetto all'esecuzione di scale, un pattern meno pronunciato nei professionisti. Barrett suggerisce che ciò indica una capacità innata di creatività che non richiede formazione. Lo studio si basa sul lavoro del 2008 di Charles Limb con pianisti jazz, che ha scoperto che l'improvvisazione disattiva la corteccia prefrontale dorsolaterale (autogiudizio) e attiva la corteccia prefrontale mediale. I risultati di Barrett implicano che il cervello dei bambini si trova in una fase precoce dello sviluppo di una rete di creatività, e che semplicemente impegnarsi in atti creativi come musica, colorare o dipingere è gratificante per il cervello indipendentemente dal livello di abilità.