ArtReview Esplora le Scuole d'Arte Alternative Globali di Fronte alle Sfide dell'Istruzione Tradizionale

L'ultimo numero di ArtReview approfondisce l'educazione artistica non tradizionale mentre le istituzioni artistiche convenzionali affrontano scioperi e chiusure. Mette in luce scuole innovative come la Gendaishicho-sha Bigakkō a Tokyo, fondata nel 1969 da Hijikata Tatsumi, e il Groundcourse di Roy Ascott del 1961 a Ealing. I progetti contemporanei includono la Àsìkò Art School, il Process Deck di The Black School e iniziative in città come Marsiglia, Johannesburg, San Paolo e vicino a Manila. La pubblicazione presenta interviste con educatori come Chus Martínez e Candice Hopkins, elenca scuole alternative attive e include contributi artistici di Rosalie Schweiker. Il sociologo Kuba Szreder esamina i movimenti di apprendimento autodiretto. Da notare che le scuole d'arte universitarie in California e New York hanno chiuso a dicembre 2022 a causa di scioperi, con eventi simili verificatisi nel Regno Unito. Estratti dalla risorsa didattica di The Black School sono inclusi nell'edizione di marzo 2023 di ArtReview.