ARTMargins pubblica un doppio numero sull'arte didattica con articoli di ricerca

Nel 2022, ARTMargins ha pubblicato il Volume 11, Numeri 1-2, che include un'edizione speciale curata da Sven Spieker e Tom Holert, intitolata 'The Heresy of Didactic Art'. Questo doppio numero è suddiviso in due segmenti: la sezione speciale e quattro ulteriori articoli di ricerca che si allineano ad altri focus editoriali, coprendo le pagine 126-225. Con copyright di ARTMargins e del Massachusetts Institute of Technology, presenta il DOI 10.1162/artm_e_00312 ed è accessibile online tramite MIT Press Direct, previa sottoscrizione. Il numero approfondisce la critica e la teoria dell'arte contemporanea, in particolare le metodologie didattiche nell'arte, presentando al contempo temi di ricerca diversificati, ampliando così la gamma della rivista e rafforzando l'impegno di ARTMargins verso il discorso critico sull'arte.