ARTMargins Pubblica un Numero Speciale sull'Arte Didattica Curato da Spieker e Holert

ARTMargins ha pubblicato un doppio numero nel 2022, con la prima sezione dedicata a un numero speciale intitolato "L'eresia dell'arte didattica", curato da Sven Spieker e Tom Holert. Questa pubblicazione, Volume 11, Numeri 1-2, copre le pagine 3-9 e include un DOI di 10.1162/artm_e_00312. Il numero è accessibile tramite MIT Press, ma richiede un abbonamento per il contenuto completo. Dopo il numero speciale, il volume contiene quattro articoli di ricerca aggiuntivi su argomenti allineati ad altre priorità editoriali, coprendo le pagine 126-225. Il contenuto è stato pubblicato il 14 giugno 2022 ed è ospitato sul sito web di ARTMargins, con un collegamento diretto fornito tramite MIT Press. Il numero speciale si concentra sull'esplorazione dell'arte didattica, un tema centrale nell'approccio curatoriale dei curatori. Questa pubblicazione contribuisce al discorso accademico nell'arte contemporanea, offrendo approfondimenti sulle pratiche artistiche educative e istruttive. La struttura della pubblicazione enfatizza una combinazione di focus tematico e ricerca più ampia, evidenziando la diversità editoriale di ARTMargins. Non vengono menzionati altri eventi o date oltre ai dettagli di pubblicazione.